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“ESTUDOS E PROJECTOS INOVADORES – QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES”

  • Formador – como e porquê muda uma Profissão
    Sumário -
  • Sistemas online de Gestão e Avaliação da Formação Profissional e de Qualificação de Formadores
    O Projecto destinado a criar um Sistema Online de Gestão e Avaliação da Formação Profissional e de Qualificação de Formadores, começa por aplicar um Questionário através da Internet a todos os Formadores da NetBolsa, com o objectivo de conhecer as suas práticas e percepções sobre a Avaliação, de modo a poder construir uma aplicação informática ajustada à realidade deste grupo profissional. Após o estudo estatístico dos dados do questionário e de ter sido desenvolvido o primeiro design do Sistema, far-se-á uma Workshop com reputados especialistas em Docimologia, de modo a que os seus contributos, em conjunto com as outras "peças" do puzzle, ajudem a fazer a análise e a desenvolver a programação desta ferramenta online, destinada a ajudar os formadores e os professores a fazerem uma avaliação baseada em critérios técnicos e científicos, logo, mais justa, mas paralelamente mais fácil de conceber para quem tem de produzir provas de avaliação de conhecimentos e das aprendizagens. O sistema conterá ainda uma Casoteca, Problemoteca e Jogoteca baseadas em critérios pedagógicos similares aos das perguntas. Ao longo dos 18 meses que durará este trabalho, serão realizadas mais três workshops. Por último, serão desenvolvidos dois cursos em eLearning, um a montante e outro a jusante do Projecto, respectivamente, sobre Técnicas de Avaliação e Avaliação da Formação.
  • Utilidade e eficácia pedagógico-didáctica das Plataformas de Formação a Distância
    PosterAs plataformas de suporte à formação a distância, constituem hoje um elemento de importância assinalável, quase imprescindível à garantia de qualidade, variedade e modernidade dos sistemas de ensino-aprendizagem num contexto de progressivo e acelerado desenvolvimento das TIC e da respectiva acessibilidade.
    Importa assim preparar os formadores para lidarem com uma realidade em evolução rápida que lhes permitirá melhorar os seus resultados conseguindo atingir mais alunos, de forma mais flexível e conseguindo melhores aprendizagens.
    Este projecto, através dos seus resultados esperados, dará corpo a um instrumento de desenvolvimento das competências dos formadores que, actuando em contexto de formação a distância, poderão aperfeiçoar a sua actuação conseguindo melhorar os resultados dos formandos em acções de formação a distância recorrendo às funcionalidades, aplicações e recursos na melhor configuração.
  • Redes de Conhecimento: Dinamização de Comunidades de Aprendizagem.
    Sumário -
  • RvccFor - Reconhecer, Validar e Certificar competências de Formadores

    Esta projecto enquadra-se no âmbito da prioridade “Promover a qualidade e a eficiência dos sistemas de educação e de formação”, linhas de intervenção “ Promover a formação de formadores e professores, em particular a sua formação contínua, articulando directamente com os processos de reorganização e reestruturação do sistema de educação e formação ao nível nacional e local. Insere-se neste quadro o lançamento de um programa de formação contínua em ensino experimental das ciências”, da Directriz nº 24 – Adaptar os sistemas de educação e formação por forma a poderem responder às novas exigências em matéria de competências, do Plano Nacional de Emprego 2005-2008

    Através da metodologia, dos resultados visados e das actividades preconizadas, bem como da disseminação deste estudo e dos respectivos resultados, pensamos poder contribuir de forma significativa para a melhoria da qualidade do sistema de formação profissional, introduzindo uma política e práticas inovadoras de reconhecimento, validação e certificação de competências na Qualificação e Certificação dos Formadores e de outros profissionais da Educação/Formação.